A aventura da construção de saberes sobre o ambiente, o sentimento e o pensamento, de uma epistemologia da educação ambiental que fortaleça nosso campo social e teórico que expressa disputas políticas, teóricas e práticas num mundo tão desigual, se articulando à compreensão da crise socioecológica neste modo de produção predatório sob o qual teimamos viver. Na busca de sólidas referências políticas e pedagógicas que nos apontem caminhos metodológicos dos processos educativos ambientais que nos desafiam, na valorização dos processos coletivos - acima de tudo dialógicos -, na valorização e consolidação da educação ambiental escolar etambém daquela que ocorre fora da escola, além dos encontros teóricos e práticos da educação ambiental para toda a América Latina.
