As áreas de Educação Matemática e Ensino de Ciências já acumulam uma quantidade grande de pesquisas e práticas, mas ainda pouco compreendidas para muitos professores e formadores de professores. 

Dentro desse entorno, observamos que a presente obra amplia as dicussões nessas áreas de estudo, combinando debates atuais, avanços e pluralidade, permeada por um conjunto de textos coesos, inovadores e de olhares plurais. 

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